小班综合树叶小耳朵教案反思

小班综合树叶小耳朵教案反思 活动目标： 1、通过比照情境，初步了解树叶从发芽到开花的生长过程。2、感受故事中的小鸟和树叶之间的真挚情感，萌发爱惜树木的愿望。活动预备：故事录音、树叶生长过程图片四幅、操作材料包。活动过程：一、小树排序1、出示挂图，幼儿观看A、今日，老师带来了一棵树，我们看看这棵树长在冬天还是春天？为什么？B、从严寒的冬天到温和的春天这棵树静静地发生了许多变化，猜猜它会发生哪些变化呢？（依据幼儿答复出示相应的树：光秃秃的树；长出嫩芽芽的树；长成树叶；开出鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂）2、请幼儿根据生长过程排序，并沟通为什么这样排。（我们给这四棵树排排队，从发芽到开花，你认为怎么排？）二、倾听故事1、现在我们一起来听故事《树叶小耳朵》，看看故事里的四棵树是怎么排的。2、提问：（1）刚开头，有谁来听小鸟唱歌吗？为什么？（2）后来小鸟唱歌，被谁听见了？怎么会听见的呀？（3）小树没有几天发生了什么变化？为什么说这时候的小树喧闹起来了？它们为什么喜爱跟小树做朋友呢？你喜爱小树吗？为什么？（小结：小树发芽、长叶、开花了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都来跟小树做朋友，还有我们小朋友也都很喜爱小树，由于小树也是我们人类的好朋友。）（4）最终，小鸟唱了什么？小树叶唱了什么？（小鸟唱歌给小树叶听，小树叶也情愿听小鸟唱歌，他们可真是一对好朋友啊）三、操作材料1、故事真好听，我们用图片把这个故事贴起来好吗？2、幼儿操作，老师巡回观看（边操作边听故事）四、沟通争论老师引导幼儿介绍自己的作品，然后再一次倾听《树叶小耳朵》的故事。五、活动延长提问：小树还会发生什么变化呢？以后我们一起来查找答案好吗？附故事：树叶小耳朵有一片小树林，冬天来了，树叶都落光了。树林里飞来了好多好多小鸟，成天在枝头上叽叽喳喳地叫。可是树上光秃秃的，树下冷清清的，谁也不来听小鸟唱歌。有一天，小鸟又在唱歌，它们突然发觉，树枝上钻出了很多绿芽芽；不久，绿芽芽张开了，变成了小树叶。每一片小树叶，就像绿色的小耳朵。小树叶说：“小鸟，唱罢，唱罢，我们来听你唱歌。”没有几天，满树长出了小树叶，开出了小红花，还引来了小蜜蜂。树上喧闹起来了，树下也喧闹起来了，大家都来听小鸟唱歌。小鸟在唱：“春天来了真欢乐，我们小鸟爱唱歌。”小树叶也唱起来了：“树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。”.教学反思：严寒的冬天过去了，温和的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成...