小班艺术活动小小蛋糕师教案反思 设计意图： 近期，我班有好几个小朋友过生日，蛋糕对孩子来说非常的熟识，绝大局部孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此，让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物，肯定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满意其奇怪心的同时，又能真实地感受做蛋糕的欢乐，在此过程中培育孩子良好的饮食习惯，帮忙他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美力量得以更进一步的进展。活动目标：1、通过观赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的根本制作过程。2、学习挤捏的动作，熬炼幼儿手指的活动力度。3、培育幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。活动难点：能用适当的力度进展挤捏，并能标出简洁的花纹活动预备：事先制作完成的成品标花蛋糕一个，老师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。活动过程：一、导入活动，引起兴趣师：今日是老师的生日，客人送来了一样礼物（老师故做奇妙的翻开盒子）1、引导 幼儿说说蛋糕是什么样的？2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一局部，为什么？（幼儿沟通）二、了解、学习蛋糕纹样的根本制作方法1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活阅历，引导幼儿说出是用奶油做出来的）2、示奶油袋师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞）3、老师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（老师示范标出简洁点状花纹）B、引导幼儿观看手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。三、幼儿操作1、鼓舞幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。3、表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友供应小水果，加以点缀。四、作品展现小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）完毕。教学反思：整个活动的设计新奇好玩，积极创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和气氛中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满意了幼儿探究、希望尝试的欲望，为本次活动的开展供应了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充分表达了孩子的主体地位，坚持“活动在前，熟悉在后”、“发觉在前、结论在后...
