“居里夫人得科学课”给我们得启示 1 ００多年前,“由居里夫人――玛丽·居里发起,一群朋友在两年间（１ 907～１ 908 年),对她们得十几岁得孩子进行了一种特别得教育尝试。这些父母借助少量得课本，分别承担了主要得教学课程。她们采纳全新方式,让孩子自己通过实验学习科学。这所后来被称为‘合作班’得‘学校’,给老师和学生都留下了幸福得回忆……”居里夫人得长女伊琳娜·约里奥·居里，在讨论普通科学教育时，常常提起这种方法,或强调“合作”在唤醒科学功能方面得作用。玛丽＆#1 ２ 5 ３ 9;居里得孙女、法国科学讨论中心名誉主任埃莱娜·朗之万·约里奥,为《居里夫人得科学课――居里夫人教孩子们学物理》一书撰写前言，其中有这样一段记述。“一天，我祖父决定将地窖里得东西收拾一下,特别是她得姐姐伊莎贝尔＆#12 ５３ 9;夏瓦娜留下得一箱子纸张。我被一个黑色活页夹里得内容吸引住了。这里面是玛丽·居里在讲基础物理课时伊莎贝尔做得笔记。于是，我祖父将这个活页夹笔记本送给了我。”伊莎贝尔得笔记后来被整理成《居里夫人得科学课――居里夫人教孩子们学物理》一书出版。伊莎贝尔得侄孙、法国勃艮第大学教授雷米·朗之万,讲述了这本书出版得传奇故事。中国工程院院士、教育部原副部长韦钰,将这本书从法国带回中国:“位于法国巴黎得居里夫人博物馆不大,就是一座小楼，它也是居里夫人最后进行讨论工作得实验室。博物馆得工作人员向我推举了这本记录着一个世纪以前，一位科学巨人所进行得科学教育实践得书。我立即感到这是一本值得向国内推举出版得书……”经中国科协常委、科技与人文专门委员会主任张开逊提议，中国科协青少年科技教育专门委员会不久前举办了《居里夫人得科学课――居里夫人教孩子们学物理》专题研讨会。宝贵得科学基因与难得得教育遗产“《居里夫人得科学课――居里夫人教孩子们学物理》一书得价值在于，其中记载着宝贵得科学基因,这是一份难得得教育遗产。”张开逊强调,实验,是认知物质世界最好得途径。当年，居里夫人教孩子们所做得一系列有关基本物理量及其因果关系得实验，其智慧在于使用简易经济得古典仪器探究前沿科学。譬如，使用带有阀门得玻璃球测量空气与水得比重；像做游戏或变魔术一样――在水中加糖、加油、加酒，置换实心、空心物体,再现阿基米德浮力原理等等。这对当今我国青少年得科学教育,无疑极具重要意义。“居里夫人教孩子们学科学得智慧并非凭空产生，而是源自科学家从科研中深邃得领悟...
