工业的主导区位因素教学方案设计授课学校班级科目任课老师日期课题工业的主导区位因素教材分析工业的区位选择，位于人教版高中地理必修二第四章第一节，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，讨论人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的讨论。工业的区位选择是第三章第一节农业的区位选择的姐妹篇。而工业的特点使得它在区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。 学情分析通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外，学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节内容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出实例让学生自己思考总结，获得新知，从而使学生积极主动的参加到课堂上来。教学目标（一）知识与技能 1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素； 2. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择； 3. 理解主导区位因素变化对区位选择的影响； （二）过程与方法 1．通过对不同工厂实例的了解，认识到根据影响成本的主导因素不同，工业区位选择可以分为不同的导向型； 2. 通过对教材案例与阅读的学习，掌握工业的区位选择。 （三）情感态度与价值观 1. 用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣； 2. 在学习中树立科学的进展观、环境观。教学重点工业的区位选择教学难点工业主导因素的推断课型新授课教学方法问题导入、案例法、读图分析法教学媒体选用计算机、投影、地图教学过程一、课堂导入【图片导入】随着社会经济的进展，人民生活水平的提高，汽车从高档奢侈品变成了日常消费品走进了千家万户。汽车由许多复杂的零部件组成，这些零部件并不是来自同一个地区，不同的零部件的生产分布在世界不同的国家和地区，影响这些不同零部件生产厂区位的因素是什么？ 【计算机多媒体展示】 工业的主要区位因素【老师】工厂建在什么什么地方，在决策时需要考虑很多因素。例如，要考虑从哪里获得原料、燃料，是否有平坦开阔...
