幼儿园中班语言教案范文：月亮的味道阅读理念： 《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克格雷涅茨创作的图画书。这是一本看似简洁的图画书，但是布满了童真童趣。故事本身浅显易懂，表达了月亮和一群小动物之间的好玩故事。 故事好玩特别的名字，足以吸引全部的孩子们。月亮可以吃吗?是软的，还是脆的?它是什么味道的?是甜的，还是咸的?这样饱含才智的名字不但勾起了孩子们的食欲，而且也吊足了孩子们的阅读兴趣。在导入的环节中老师就仅仅围绕这一目的，通过孩子们宠爱吃的食物引出故事，让优秀的儿童文学作品很自然的走到孩子们的身边。可是，该怎样才能品尝到月亮呢?一群小动物们承受“叠罗汉”的方式搭起了长长地天梯，一点一点向月亮靠近。天梯每增高一节，月亮就会跳高一点。此时，童趣便在这类似玩耍的过程中充分展露出来。最终小动物们有没有吃到月亮呢?由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，奇特的愿望实现了，所以的小动物们都依偎在一起，幸福的享受着。故事本该就此完毕，偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事，它在说出自己疑问的同时也把很多小读者引进了未完的思考中，这正是本书才智之处。 阅读预备：电子书、图画书、桔子、糖、薯片等 阅读目标： 1.借助图画书阅读，培育幼儿的阅读力气，真实的感受童真童趣。 2.在理解故事的情节，进一步进展观看力气和想象力。 阅读过程： 一、导入： 指#教案# 导语：今日老师给小朋友们带来了很多好吃的，想不想尝一尝?桔子是什么味道的?(酸酸的)糖果是什么味道的?(甜甜的)薯片吃起来是什么感觉的?(脆脆的) 过渡语：有这么一群小动物，它们不宠爱吃桔子、糖果、薯片，它们不宠爱吃小朋友们常吃的东西。它们很好玩、很得意，布满了惊异心。它们宠爱吃什么呢?你猜猜看?(激发幼儿的想象力，鼓舞幼儿大胆的说) 二、开放： 1.自主阅读，感受乐趣 指#教案# 导语：其实啊，它们想尝一尝月亮的味道。月亮是什么味道的?你吃过吗?月亮在高高的天上，这群小动物怎样能吃到月亮呢?你们想知道吗?这个隐秘就藏在老师带来的这本图画书里，《月亮的味道》，就让我们一起来看看这本书。 提问：你看到了什么?你读到了什么?(引导幼儿表达故事梗概) 2.细致读图，深化理解 图一：黑暗中是什么在窥视着月亮?有几对眼睛?它们是谁?(期盼的、惊异的、布满等待的眼睛、发着光亮的眼睛) 图二：全部的小动物这样叠罗汉时，它们的表情是怎样的?(全部...
