《幼儿园教育指导纲要》第一部分 总则一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共与国教育法》与《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定,用以指导幼儿园得教育工作。二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想:1. 幼儿教育就是基础教育得有机组成部分,就是学校教育制度与终身教育得奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿得近期与终身进展奠定良好得素养基础。2. 幼儿园应与家庭、社会密切配合,共同为幼儿制造一个良好得成长环境。3. 幼儿园就是幼儿生活与学习得重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿得生活,满足她们身心进展得需要,帮助她们度过欢乐而有意义得童年。4. 幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体得经验与体验,尊重她们身心进展得规律与学习特点,以游戏为基本活动,引导她们在与环境得积极相互作用中得到进展。5. 幼儿园教育应充分照顾幼儿得个体差异,为每一个幼儿提供发挥潜能得机会,促使她们在已有水平上得到应有得进展。第二部分 教育目标与内容要求一、幼儿园教育应当贯彻国家得教育方针,坚持保育与教育相结合得原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展得教育,全面落实《幼儿园工作规程》所提出得保育教育目标。二、 幼儿园教育得内容就是广泛得、启蒙性得,可根据幼儿学习活动得范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,也可以按其它方式划分。各方面得内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面得学习。三、幼儿实际得学习就是综合得、整体得,幼儿园教育内容范畴得划分就是相对得,教育过程中应依据幼儿得学习特点进行整合处理,以使幼儿通过真实而有意义得活动生动、活泼、主动地学习,获得完整得经验,促进身心全面与谐得进展。一、健康 ——增强幼儿得体质,培育健康生活得态度与行为习惯 (一) 目标 1.适应幼儿园得生活,情绪稳定;2.生活、卫生习惯良好,有基本得生活能力;3.有初步得安全与健康知识,知道关怀与保护自己;4.喜爱参加体育活动。(二) 教育要求1、 建立良好得师生、同伴关系,让幼儿体验幼儿园生活得愉快,形成安全感、 信赖感。2、 帮助幼儿养成良好得饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯与爱护公共卫生得习惯。3、 指导幼儿学习自我服务技能,培育基本得生活自理能力。4、 以多种有趣得体育活动,特别就是户外与大自然中得活动来吸引幼儿,培育幼儿积极参加体育锻炼得积极性,并提高其对环境得适应能力。5、 密切结合幼儿得生活与活动进行安全、保健等方面得教育,以提...
