幼儿园科学实验类教案 一、活动目标。 1、通过观看、了解及动手操作，使幼儿把握理解海绵的性能，知道海绵的用途。 2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。 3、激发幼儿探究科学奇妙的兴趣。 二、活动预备。 1、大型海绵积木一套。 2、各种外形、大小不一的海绵块若干。 3、广口瓶子若干与幼儿人数同。 4、彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。 三、活动过程。 (一)导入。 1、幼儿随便的拼搭海绵积木。 2、老师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。 (二)绽开。 1、老师：刚刚大家玩了积木，谁能告知老师这种积木和别的积木有什么不同? 2、幼儿相互交谈谈论。 3、老师：你知道这里面装的是什么吗?(拉开拉链让幼儿观看)告知幼儿这叫“海绵”。 4、老师：你在哪些地方见过海绵，请 4—6 位幼儿说一说见闻。 5、通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发觉了什么? 幼儿分组，每组桌面上放有大小不一、外形不同的海绵块、彩色颜料盒，广口瓶子、毛线等。 老师巡回观看幼儿操作活动，提示幼儿思索，海绵宝宝能干什么? 6、幼儿活动 10 分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩这些物品的，发觉了什么? 7、老师确定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。 (三)完毕。 老师小结： 海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能;我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能恢复原样，说明海绵有弹性。在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。 四、延长活动。 让幼儿仔细观看社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。 幼儿园科学试验类教案 2 一、活动目标。 1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。 2、绽开想象，制造和体验奇异的大自然声音。 二、活动预备。 1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。 2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。 三、活动过程。 (一)感受大自然中的声音。 1、播放声音。 树林里的鸟、蝉(知了)、打雷、下雨 2、提问。 (1)你听到了什么声音? (2)你在什么时候听到过这个声音? (3)夏天里，你还听到过什么声音? 3、老师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告知我们夏天到了。 (二)探究、制造声音。 1、用各种材料制造声音。 老师：除了大自然里有各种好玩的...
