幼儿小班安全教育活动教案

幼儿小班安全教育活动教案〔7 篇〕幼儿园小班安全教育教案 篇一 活动目标： 1、了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章。 2、形成初步的安全意识与自我疼惜意识，提高自我疼惜力气。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟玩耍的情景创设。 3、课件《探望兔奶奶》。 活动过程： 1、边观看课件〔一〕边争论。 〔1〕兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有一只秀丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 〔2〕为什么兔宝宝差点被车撞到？ 〔3〕老师归纳：兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在大路上玩。 2、边观看课件〔二〕边争论。 〔1〕兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 〔2〕兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过大路应当走哪里？ 〔3〕老师归纳：过大路要走斑马线。 〔4〕十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ 〔5〕老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 〔6〕兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗？〔幼儿答复后，老师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过大路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。〕 4、在情景模拟玩耍“去春游”中或到大路上去实地体验。 〔1〕带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的生疏。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？〔人行道。〕 师：行人应当留意什么？〔靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。〕 场景二：十字路口 师：要过大路了，我们应当怎么走？〔找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。〕 场景三：天桥 师：这是什么？我们应当怎么走？〔走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。〕 〔2〕顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丧失安全教育 师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水...