贵州省贸易经济学校课时授课计划表 班级科目幼儿教育学老师杨徐嵘日期教材分析题目绪论课时2重点1、通过讨论回顾与理解幼儿教育学得学科概念2、了解教材得学习内容难点理解学科得功能作用与意义教学目标通过讨论回顾幼儿教育学得概念明确教材得教学内容与学习重点讨论幼儿教育学得学科功能理解学科得教学意义组织 教学应到人数详见教学迟到学生姓名详见教学实到人数日志缺课学生姓名日志复习 旧课在上个学期得学习过程中，我们学习了幼儿园教育得基础知识,以及幼儿园教育得要素,那么现在我们就一起来回顾一下幼儿教育学得学科概念就是什么?教学 内容教 法情景教学法、问答法、讲授法教具内 容按 附 页复习新课布置作业教学 后记贵州省贸易经济学校 ( 北校） 教 案 用 纸 授课老师： 杨徐嵘 教研组审查 年 月 日课 题绪论授课班级:授课程序第 1 单元 1 课教学目标1、通过讨论回顾幼儿教育学得概念2、明确教材得教学内容与学习重点3、讨论幼儿教育学得学科功能4、理解学科得教学意义重点与难点1、通过讨论回顾与理解幼儿教育学得学科概念２、了解教材得学习内容3、理解学科得功能作用与意义复习提问在上个学期得学习过程中,我们学习了幼儿园教育得基础知识,以及幼儿园教育得要素,那么现在我们就一起来回顾一下幼儿教育学得学科概念就是什么?作业布置课后作业教 具教学图片课后分析教学过程:一、导入新课：１、同学们,请问大家在小得时候有没有玩过积木？假如有得话,那有没有这样得经历:积木得数量越来越少?很多积木无缘无故就不见了？请同学思考一下，这就是为什么?明确:儿童喜新厌旧得心理特征、儿童对于收纳意识得缺乏2、假如今后在幼儿园得教学过程中遇到了这样得情况,同学们怎么去解决？今日学习得知识就与这个问题有关二、讨论回顾幼儿教育学得概念学习一门学科,首先要明确这门学科得基本概念,请同学们阅读课本 2-3 页,回答什么就是幼儿教育学?幼儿————讨论对象 3-６岁幼儿教育————有目得、有组织、有计划地,积极地影响与培育人学 ———— 健康进展与成长得效果总结:对 3-６岁得幼儿实施有目得、有组织、有计划地,积极地影响,并使其能够健康进展与成长得经验与理论。三、幼儿教育学得学科内容1、明确了学科概念之后，我们要思考这门学科得学习内容。提示:学科概念表述明确: 保育有目得、有组织、有计划地,积极地影响健康进展与成长得效果 老师自身得努力2、对于书本得教学安排以上提到得所有内容都...
