幼师个人成长工作总结 作为一名青年老师，我深知自己的担子很重，师德要标准、班学风要优秀、教育教学成绩要突出……我深感自己的缺乏，所以利用课余时间对比规划阅读 2—3 本教育教学类书籍，不断的充实，完善自己，提高师德修养和理论修养。学校定的杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿教育导读》。书籍：《做幽默型幼儿老师》、《浙江民间文化与幼儿园课程》等，本学期我还担当了个人小课题的讨论，所以还会依据实际的需要翻阅相关的书籍等。积极参加园内外组织的各项实践沟通活动，吸取她人的教育教学之长。加强与平行班的互动学习。多问，多看，多听，多向同事学习，相互学习，相互促进。来提高自身的业务水平，使自己更好地适应当前的教育教学。 二、实践——我成长的动力 课堂是老师表达自身价值的主阵地，在教育教学工作中，我积极探究适合于孩子的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，并针对班级孩子的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的有效。本学期认真做好每月的根本功过关检查，认真备好每一堂课，认真实践“推门课”，认真做好“我的教育故事”共享会沟通。认真做好组内课题和班内小课题的讨论，认真做好个人根本功的学习，积极参加每次的教研活动，认真组织好音乐教研组活动，认真上好一堂教学展现课，认真做好师徒结对工作。 三、讨论——我成长的实践 本学期，我担当了个人小课题的讨论，在尝试讨论的过程中，让我看到了讨论中学问的缺乏，方向的模糊，但正是一路的困惑和困难，让我有了学习、实践、讨论的方向和动力。 本学期本人又一次与新老师合作，我们本着相互学习、相互帮忙、共同学习的目标，在反思中，不断地成长，做好课堂教学的展现、相互听课，相互学习、相互帮忙、让我们的课堂教学共同进步。尽自己的力量帮忙新老师更快、更好的开展幼教工作。 本学期在园领导的信任和支持下，我再次担当了幼儿园音乐组的教研组工作，在一年的教研组工作中，我发觉许多方面还有待我不断地学习。感谢组内老师们的积极合作，才让我们的教研组工作落到实处。 四、收获——我成长的果实 在一年的工作中，本着脚踏实地走好每一步的承诺，我感受着收获的幸福，和孩子们一同成长，是我最大的欢乐。2025 年 6 月被评为博客积极分子，2025 年 6 月我撰写的影评获得了园级一等奖。2025 年 5 月我获得了镇“优秀团员”称号。2025 年 5 月我班的童话剧参加市迎六一演出获“最正确团队奖”2025 年...
