学生姓名性别年级学科英语授课老师上课时间第( )次课共( )次课课时:教学课题形容词教学目标形容词得用法教学重点与难点形容词得比较及及最高级知识点一:形容词——常用来修饰名词或代词,表示人或事物得性质、 状态、特征或属性,常常意为“、、、、、、得”
基本用法常考用法例句1
-ing 形容词主语为事物 (如:b o ring, excit in g, tir ing, intere s ting)1) The f i lm i s____________(bore)、2) The ar t l e s son is ____________(int e r est)、2
-e d形容词主语为人 (如:bored, e xcited, ti r ed, int e r ested)1) T her e will be a new film this w eek en d, T o m is v e r y__________ (exc i t e)、2) aft e r long wal k, s h e w a s ___________(ti re)、3
形 容 词 用 于 b e 动 词 ( a m, is, are); 感官动词(f eel, l ook, sme l l, so u nd, t aste);“变得”(get, bee, t u rn, gro w);“保持”(keep, stay)之后1) She i s c ute、2) Th e flo w er s s m e l l s w e et、3) His fa ce turned re d、4) Lu c y bees mo r e a nd mor e b e autiful、5) W e should k e ep the c l a ssroom clean、4
复合不定代词(s o