德育标兵先进事迹材料教育是人类社会的永恒主题。教育的实质是把人类改造世界所积累起来的知识、经验和技能一代一代传下去，并不断地丰富进展。老师职业是崇高的，它之所以崇高，是因为它承担着教书育人，培育社会主义建设者和接班人，提高民族素养的使命。在充分认识到了老师职业高尚的前提下，该同志尽自己最大努力来教书育人，为人师表。主要表现在以下几个方面： 1、在思想上热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚于党的教育事业。在保持共产党员先进性教育活动中，仔细学习有关材料，深刻剖析自己，并敢于开展批判与自我批判，起到了一个共产党员的模范带头作用。 2、敬业爱岗，责任心强，教书育人，为人师表。年至今，该同志主讲了两门本科生的课程，其中一门为专业基础课;主讲了两门讨论生的课，两门课程均为学位课;每年还要指导毕业设计，工作量较大;同时还负责本系日常的教学管理工作。但是该同志从不抱怨，每一项工作都是尽自己最大努力去完成。从讲课方面，由于意识到了工作的本质，仔细备课，广泛收集讲课素材，尽最大可能传授新的知识给学生。在培育学生的能力方面，该同志在讲课当中尽量穿插讨论动态，最新的讨论方法和手段，实践中出现的问题等等，让学生学有所得，同时明确学习的目的，培育他们寻找自学的方向，提高自学的能力。在历年的教学评价中都得到了学生的一致好评。该同志指导的本科生毕业设计获年校级优秀学位论文一等奖。指导的硕士讨论生论文获年校级优秀硕士论文一等奖。指导的本科生在年省大学生机电产品创新设计大赛中分获一、二、三等奖各一项。 3、该同志一贯重视学生德、智、体全面进展，注意全面掌握学生的情况，及时把握其思想动态，主动与学生交心交友，真正成为学生的人生、学业、行为法律规范和生活的领路人。 首先，针对目前学生考研的状况，先后作了有关考研的沟通与报告，解决了学生在考研方面的误区。其次，针对学生课堂状况开了班会。从老师和学生两个角度去分析和看待出现的问题。假如属于学生方面的问题，该同志马上给他们指出来，要求学生一定要端正学习态度，同时还要探究有效的学习方法，比如如何学习书本知识，如何去拓宽知识面，如何提高自己的实践能力等;假如确属于老师方面的责任，该同志从两个角度去解决：一是主动找任课老师谈，把学生的意见及时反馈给老师，再就是鼓舞学生与老师沟通，勇敢地反映自己的意见和建议。针对个别学生情绪的问题和上课的精神状态，找他们单独谈话，及时了解学生...
