思想作风纪律整顿心得体会(六)在镇教委开学第一周组织的思想纪律作风整顿中，我校从 2 月 18 日至 24 日下午放学仔细组织老师学习了镇教委有关思想纪律作风整顿的文件，《教育进展纲要》、《教育法》、《老师法》、《中小学老师行为法律规范》、区上制定的有关文件。在学习中一边做笔记，一边讨论，并为此每位老师写了学习心得体会，深刻地从各方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，使我们变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和仔细听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题 ⒈ 记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。 2、对教研工作不热心，态度消极。 3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。 4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。 5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。 6、不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。 7、没能常常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。 二、原因分析 一、是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与我无关。 二、是认为搞教研不是我的事，而是教研部门专门从事教学讨论人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是 上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完 ，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。 三、是缺乏积极进取精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。 四、是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合。甚至有的学生还可能是顽固不化的 刁民 ，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。 五、是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情原来就多。学生在校只要不出什么大问题...
