我是中学生作文(zuò wén)300 字 8 篇我是中学生作文(zuò wén)300 字 8 篇 我是中学生作文(zuò wén)300 字篇 1 唉，我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑，不用做作业，不用做试卷，不用听妈妈的唠叨。瞧，妈有来催我做作业，真烦人(fán rén)。望着密密麻麻的字，我不知不觉地陷入美妙的梦想(mèngxiǎng) 。 我是一个无所不知、无所不能的神仙了，感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒，变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够，然后分给贫困的孩子们，让他们也吃个够。然后变出好多 钱，分给天下的穷人，让他们吃饱，穿暖，有房子住，欢乐的生活。 假设我是神仙，我就变成一名医生，把那些病人都医好，并让他们每天 锻炼身体，让他们健健康康。 假设我是神仙，我要把孤儿院中无父母的孩子，找到他们的父母，让他们过上幸福的生活。假设我是神仙，我要让大片荒地变成树林，让环境更加 美好。 假设我是神仙，我要变出一种保护视力的植物，让天天工作在电脑前的 人们，更加保护视力。 突然，妈妈说起来，我才从梦想中醒来，原来这些全都是梦想。我长大 以后，一定要变成现实。 我是中学生作文 300 字篇 2 “假设我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样： 师者，所以传道受业解惑也。〞就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老 师。 老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列““传》中有： 齐襄王时，而荀卿最为老师。〞后来把教学生的人也成为 老““师〞。自古就有 尊师重道〞、 人有三尊，君、父、师〞的传统。宋元时代指“学生对老师的尊称。明清以来又被成为 先生〞。辛亥革命后西学引入中国，“““便在 学生操行标准〞中明确将 老师〞称谓定义为 老师〞，并一直沿用至 今。 于是，她们被给予更多的称谓，表达她们对于社会所做的奉献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师。每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会 有人们的今日。 这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。假如我是一名老师，我一定 会尽我应尽的义务与责任。 假设我是一名老师我会带着我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲 解的知识，拥有更加深刻的记忆。 我会向我的老师们学习。 我是中学生作...
