托班第一学期工作总结-学期工作总结一、前期工作充分完善 在暑假的时候，我们对本班全部的新生都进展了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，表达在以下几点： 1、提前调整心态，进入新角色 上个学期我带的是小班，而且还不是全职的老师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特别是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。 2、认真研读教材，承受新理念 本学期托班的教材采纳了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析三套教材的根底上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上熟悉到位，将教材所表达的理念尽可能的汲取，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。 3、大家团结协作，制造新成就 在家访的时候，我们两位老师就协作特别默契，蒋老师特别的上进也特别能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是由于有了拧成一股绳的力气，大家齐心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。 二、实际工作细致到位 1、满意孩子的要求，使他们积极主动的进展 虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进展了家访，可是这些都还是不能消退孩子对离开父母，进入生疏环境的恐惊感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不欢乐的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的单独一人呆在角落里， 不错的这就需要我们老师认真细致的去观看、去体会孩子真正的需要，也就是《03 方案》里提到的要“多满意，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比拟凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的心情就特别的稳定了，所以这以后，对于他的特别要求我们都会满意他，也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的阅历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发觉他许多时候都是一个人躲在柱子的后面，发觉了这一状况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，立即实行对他多关怀，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天欢乐，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关怀，该会给他的心灵带来多大的损害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀，从而使孩子的状况一天比一天好，大局部孩子...
