托班老师课堂教学教案 教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一
因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题
下面是我为大家整理的托班老师课堂教学教案，希望能帮助到大家
托班老师课堂教学教案 1 活动目标 1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类
2、幼儿能快乐参加活动，大胆的讲解并描述
活动打算 1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐; 2、音乐：五只小鸭 活动过程 一、嬉戏：找小鸭 1、老师：看，谁来了
(小鸭) 2、老师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里
告知我，你在哪里找到了小鸭
3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词
4、和小鸭一起跳舞(律动) 二、嬉戏：找小鱼 1、老师：玩得真累，肚子饿了怎么办
2、问：小鸭爱吃什么
我们去找找哪里有小鱼
3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词
4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼
你找到的是什么颜色的小鱼
5、老师：去告知你的好挚友吧
三、嬉戏：送小鱼 1、老师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的
把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说
(情感的培育) 2、幼儿送小鱼，老师个别指导 3、看看小鱼宝宝找对家了没有
(大家一起验证) 托班老师课堂教学教案 2 活动目标 1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，情愿用简洁的语言进行讲解并描述
2、初步培育幼儿探究的爱好
活动打算 1、动画片—我要去超市 2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西
) 3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒
) 活动过程 一、感知“有”和“没有” 1
出示两个袋子 (一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的
) 2、让幼儿感知“有”和“没有” 老师：看看它们有
