托班老师课堂教学教案 教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题。下面是我为大家整理的托班老师课堂教学教案，希望能帮助到大家! 托班老师课堂教学教案 1 活动目标 1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。 2、幼儿能快乐参加活动，大胆的讲解并描述。 活动打算 1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐; 2、音乐：五只小鸭 活动过程 一、嬉戏：找小鸭 1、老师：看，谁来了?(小鸭) 2、老师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里? 告知我，你在哪里找到了小鸭? 3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。 4、和小鸭一起跳舞(律动) 二、嬉戏：找小鱼 1、老师：玩得真累，肚子饿了怎么办? 2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼? 3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。 4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里不一样? 你找到的是什么颜色的小鱼? 5、老师：去告知你的好挚友吧。 三、嬉戏：送小鱼 1、老师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说? (情感的培育) 2、幼儿送小鱼，老师个别指导 3、看看小鱼宝宝找对家了没有。 (大家一起验证) 托班老师课堂教学教案 2 活动目标 1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，情愿用简洁的语言进行讲解并描述。 2、初步培育幼儿探究的爱好。 活动打算 1、动画片—我要去超市 2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西。) 3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。) 活动过程 一、感知“有”和“没有” 1.出示两个袋子 (一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。) 2、让幼儿感知“有”和“没有” 老师：看看它们有什么不一样?你怎么知道的? 二、推断“有”和“没有” 1、观看动画片：我要去超市 观看后提问：你们看到超市里有什么? 2、幼儿操作 (1)熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢? (2)介绍操作要求： 在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。 每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。 (3)幼儿操作，老师视察. 幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”。 3、沟通小结 你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?...
