探究活动：小小设计师活动目标：1.通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述沟通等实践体验，激发幼儿参加活动的积极性与主动的探究精神。2.感受探究活动的乐趣，体验成功的欢乐。3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培育幼儿的任务意识活动准备：1、幼儿与老师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状活动过程：一、幼儿与老师共同参观了解最近收集的地砖材料，运用“小狮子的信”引导幼儿根据信件内容，提出自己的疑问，“动物王国想建一个儿童乐园，它们的要求是什么？”引起幼儿活动兴趣。二、幼儿与老师讨论规则：在设计地砖时，应注意什么？鼓舞幼儿大胆提出自己的见解。老师根据幼儿的回答进行小结：（1）根据需要取材料，不随意丢材料。（2）注意及时进行数量的统计。（3）向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。三、幼儿分组自由选择同伴与材料进行设计活动。引导幼儿用自己喜爱的方式进行统计：各种图形的数量、各种颜色的数量等四、展示、分享与沟通，评选最佳设计方案。1、幼儿与同伴展示自己的设计方案。2、亲子互动游戏《我也投一票》，引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计，鼓舞家长参加幼儿的评选活动，给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。【探究活动：小小设计师】
