第三章 海洋水体3
2 海水的运动学案导学学习目标：[来源:Zxxk
Com][来源:Z+xx+k
Com]知识：了解波浪、潮汐、洋流的概念；理解潮汐及各种洋流的成因
能力：分析某些地区风暴潮形成原因及防灾、减灾措施
德育：认识到海岸植被对海堤的生物保护作用，增强环保和防灾、 [来源:学科网] 减灾意识
学习重点：洋流的形成
学习难点：潮汐的形成
教学方法：多媒体
学习过程：一、海水运动形式思考：海水的运动形式有哪些
并指出它们的 成因及对人类的影响
1、 波浪（1）风浪 [思考]风浪对人类有何影响
（2）海啸[来源:学
网]2、 潮 汐（1）、概念及成因[自学]理解潮汐的概念和成因
读图理解海水涨落的周期变化
（2）、潮汐 对人类的影响[分组讨论]潮汐对人类的影响
[来源:学科网]思考:为什么钱塘潮声势如此壮观
试从地形、气候等方面分析原因
3、 洋流二、洋流的形成 [分析]1、形成因素—简单说明各自对洋流的影响（略）
2、成因分类（1） 风海流[来源:学科网]（2） 密度流 活动：在世界地图，寻找直布罗陀海峡的位置
思考：海峡表层和底层海水流向有何差异
（3） 补偿流[来源:学§科§网 Z§X§X§K] [ 思考]秘鲁沿岸上升流对海洋生物有何影响
3 性质分类[来源:Z*xx*k
Com] [质疑]暧流的温度一定比寒流高吗
