明确不同主体是答好政治常识主观题常见题型的关键历年高考中考生在涉及《政治常识》主观题部分失分最大的原因是获取和解读信息能力不强，而问题的关键则在于主体把握不清、答题思路模糊。通过对近几年高考试题的分析，根据不同主体总结了八种常见题型，并概括了不同题型答题模式、答题要点的共性思路。文科综合能力测试重在考核考生的四个能力：获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。每年高考政治科主观题的平均分都不高，失分比较严重，除了时间等因素外，能力不足是造成失分的最大原因。因此要提高考试成绩，就必须提高考生的综合能力。在这四个能力目标是相互关联的，“获取和解读信息的能力”是前提、是关键。只有在材料中获得有效信息，才能调动和运用相关知识，描述现象、抓住本质，进而才能综合论证、推陈出新。可以说，“获取和解读信息的能力”是学生构建四种能力的根本。那么“获取和解读信息的能力”的关键在哪？打开四种能力大门的钥匙在是什么呢？在《政治常识》中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治常识主观题常见题型的关键。一、识别主体、调动知识《政治常识》的主体很多，主观题常见的主体及对应的知识主要有：主体在材料中常见的称谓变化对应知识国家政府（从国务院到地方各级政府）国家性质（含我国机构性质）、我国国家机关组织活动原则、我国国家职能我国（或“中国”，在涉外时用）我国对外职能、国际关系、当今时代主题、当今国际竞争的实质、我国国外交政策人大、全国人大、地方各级人大国家性质（含我国机构性质+人大性质）、我国国家机关组织活动原则、人大职权党中共中央、党中央、省委、市委、县委、乡党委、党组织等性质、地位、宗旨、作用、原则、党建、领导方式、执政方式、三个代表、科学发展观公民市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等公民的地位、权利、义务、原则人大代表人大代表、人民代表人大代表的产生、法律地位、权利和义务政协委员政协委员中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、政协职能、民主党派的地位和职权民主党派某个民主党派、民主党派人士二、对准题型、把握共性万事万物都是有规律可循的，而不是杂乱无章的，高考的主观题也不例外。笔者自己对高考中常见的八种政治常识主观题题型的答题...
