_______________ 气候温带草原带温带荒漠带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带第一节 地理环境的差异性1、 从景观图片和地理事实中体会地理环境的地域差异，激发探究地理环境内在规律的兴趣，培养学以致用的意识。2、 通过“中国北方自然带分布”、“非洲自然带分布”、“喜马拉雅山垂直自然带分布”等实例，归纳地理环境的地域分异规律。3、 运用“植被变化示意图”、“世界陆地自然带分布图”等，探究地理环境地域分异规律的成因。4、 分析比较喜马拉雅山、乞力马扎罗山、阿尔卑斯山的垂直自然带分布，学会读图分析的方法，培养观察比较能力和空间想象能力。活动 1：读课本“生长在不同地理环境中的植物”图片，结合自己搜集的照片，体会地理环境的差异性，说一说图片上植物生长分布区地理环境的主要特点。活动 2：阅读课本和自然带分布图、小组讨论，理解自然带的含义，感受世界陆地自然带的分布及其与气候类型之间的内在联系。（1）写下帮助理解自然带概念的关键词，用箭头表示它们之间的因果关系。（2）在课本“世界陆地自然带分布图”上，读出亚洲东部沿海岸线从赤道到北极圈的自然带，体会其变化规律。（3）对比课本第二单元的“世界主要气候类型”图和“世界自然带分布”图，用数学上映射的方法，列举气候类型与自然带之间的对应关系。一一对应： 热带雨林气候—————热带疏林草原气候———热带沙漠气候—————亚热带草原沙漠气候——亚热带季风和湿润气候—亚热带地中海气候———高原气候和高山气候——寒带苔原气候—————寒带冰原气候—————图 3-1-1一多对应：多一对应：活动 3：①读一读地图册上“世界陆地自然带分布图”中 A—J 自然带及对应的景观图片；②填出图 3-1-1 中字母所代表的自然带名称；③在“世界陆地自然带分布图”上读出课本“知识窗”中北半球高纬度地区的陆地自然带景观图片所对应的自然带；④在表 3-1-1 中填写相关内容，归纳从赤道到两极的地域分异规律。活动 4：将图①②③与图 3-1-2 中字母所代表的自然带对应起来，在表 3-1-1 中填写相关内容，归纳从沿海到内陆的地域分异规律。活动 5：①读课本 “珠穆朗玛峰地区的垂直自然带图”，说出珠穆朗玛峰地区南、北两坡的自然带类型及其分布上的差异，并分析原因。（写在课本上）②读地图册上“非洲乞力马扎罗山的垂直地带分部图”和“欧洲阿尔卑斯山的垂直地带分布图”，比较三座山的垂直自然带：A、基带不同的原因是什么？B、...
