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高考政治一轮复习 模块4 生活与哲学 第2单元 探索世界与追求真理 第5课 把握思维的奥妙教学案-人教版高三全册政治教学案

高考政治一轮复习 模块4 生活与哲学 第2单元 探索世界与追求真理 第5课 把握思维的奥妙教学案-人教版高三全册政治教学案_第1页
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第 5 课 把握思维的奥妙1.物质决定意识:意识的起源;意识的生理基础;意识的内容与形式。2.意识的能动作用:意识能动性的特点;意识能动性的表现。3.客观规律与意识的能动作用:一切从实际出发,实事求是。知识梳理回扣教材一 意识的本质1.从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。(1)意识是自然界长期发展的产物。(2)意识是人类社会长期发展的产物。2.从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。(1)人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。(2)人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。3.从意识的内容与形式看,意识是客观存在在人脑中的主观映象。意识的内容是客观的,形式是主观的。二 意识的作用1.意识活动的特点(1)目的性:人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。(2)自觉选择性:意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么,源于实践活动的需要。(3)主动创造性:意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。2.意识的能动作用的表现总之,意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。3.一切从实际出发,实事求是(1)哲学依据:物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(2)含义:就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(3)具体要求:①不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对错误观点:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。[提醒] 意识是客观内容与主观形式的统一(1)客观内容:正确或错误的意识,深刻或肤浅的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。(2)主观形式:意识有知识、情感、意志等各种反映形式;对于同一对象,不同人的反映不同;意识可能是对客观存在...

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