第二章 相互作用 物体的平衡第 2 课时 弹力 摩擦力 【学习目标】1．知道弹力产生的条件，会判断弹力的方向。2．知道摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的有无和方向，以及计算摩擦力的大小。【要点导学】1．静摩擦力的大小与压力有没有关系？最大静摩擦力与压力有没有关系？静摩擦力的方向怎样来判断？受静摩擦力的物体一定要处于静止状态吗？为什么？2．滑动摩擦力的大小与压力的关系是什么？受滑动摩擦力的物体一定是运动的吗？为什么？滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？【典型例题】类型一 弹力的分析与计算【例 1】如图 2-2-1 所示，A、B 两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的 O 点．现用一水平力 F 作用于小球 B 上，使系统保持静止状态且 A、B 两球在同一水平线上．已知两球重力均为 G，轻杆与细线 OA 长均为 L，则( )A．细线 OB 的拉力为 2G B．细线 OB 的拉力为 GC．水平力 F 的大小为 2G D．水平力 F 的大小为 G【例 2】如图 2-2-2 中甲图所示，轻杆 OB 可绕 B 点自由转动，另一端 O 点用细绳 OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为 m 的重物用细绳 OC 悬挂在轻杆的 O 点，OA 与轻杆的夹角∠BOA＝30°.乙图中水平轻杆 OB 一端固定在竖直墙壁上，另一端 O 装有小滑轮，用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为 m 的重物，图中∠BOA＝30°，求：(1)甲、乙两图的细绳 OA 拉力各是多大？(2)甲图中轻杆受到的弹力是多大？(3)乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大？类型二 摩擦力的分析与计算【例 3】如图 2-2-3 把一重为 G 的物体，用一个水平推力 F=kt（k 为恒量，1图 2-2-1图 2-2-2F图 2-2-3t 为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上，从 t=0 开始物体所受的摩擦力 f 随 t 的变化关系是 （ ）【例 4】如图 2-2-4 所示，质量为 m 的物体放在水平放置的钢板 c 上，与钢板间的动摩擦因数为 ．由于光滑导轨槽 a、b 控制，物体只能沿水平导轨槽运动．现使钢板以速度 v1向右运动，同时用力 F 沿导轨槽的方向拉动物体使物体以速度 v2沿轨槽运动，则 F 的大小为：（ ） A．F = mg B．F > mg C．F < mg D．不能确定【例 5】如图 2-2-5 所示，人重 600 N，木块 A 重 400 N，人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为 0.2.现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：(1)人对绳的拉力大小；(2)人脚对 A 的摩擦力的大小和方向。【课堂小结】 1.正确受力分析求解弹力与摩擦力。2.区别静摩擦力和滑动摩擦力的不同求法。2图 2-2-5图 2-2-4
