三、计算题满分策略(1)——细心审题，做到一“读”二“思”“三”析1．读题“读题”是从题目中获取信息的最直接方法，一定要全面、细心，读题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考，搞清其含义，对特殊字、句、条件要用着重号加以标注；要重点看清题目中括号内的附加条件及题目给出的图形及图象等．2．思题“思题”就是默读试题，是物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题．边读题边思考、边联想，以弄清题目中所涉及的现象和过程，排除干扰因素，充分挖掘隐含条件．3．析题“析题”就是在“思题”获取一定信息的基础上，充分挖掘大脑中所储存的知识信息，准确、全面、快速思考，要对研究对象的各个运动过程进行剖析，建立起清晰的物理图景确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系．例 9 (2018·长沙市雅礼中学高三一模)如图所示，PQ 和 MN 是固定于倾角为 30°斜面内的平行光滑金属轨道，轨道足够长，其电阻可忽略不计．金属棒 ab、cd 放在轨道上，始终与轨道垂直，且接触良好．金属棒 ab 的质量为 m1＝200 g、金属棒 cd 的质量为 m2＝100 g，长度均为 L＝2 m、电阻均为 R＝3 Ω；两金属棒的长度恰好等于轨道的间距，并与轨道形成闭合回路．整个装置处在垂直斜面向上、磁感应强度为 B＝0
5 T 的匀强磁场中，若锁定两金属棒不动，金属棒 cd 受到与其垂直且沿斜面向上的恒力 F＝1
5 N 作用．某时刻 t0＝0 时，同时解锁让两棒都从静止开始运动，直到 t1＝2
4 s 时金属棒 ab 开始做匀速运动．重力加速度为 g＝10 m/s2
求：(1)t1＝2
4 s 时，金属棒 ab 的热功率；(2)t1＝2
4 s 时，金属棒 ab 和金属棒 cd 的速度大小分别是多少；(3)0～2
4 s 内通过金属棒 ab 的电荷量；(4)0～2
4 s 内金属棒 ab 产生的焦耳热．
