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高考物理一轮复习 第二章 相互作用 实验三 验证力的平行四边形定则学案-人教版高三全册物理学案

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实验三验证力的平行四边形定则板块一 主干梳理·夯实基础 实验原理与操作◆ 实验目的1.会使用弹簧测力计。2.验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则。◆ 实验原理等效思想:使一个力 F′的作用效果和两个力 F1和 F2的作用效果相同,就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点 O,即伸长量相同,所以 F′为 F1和 F2的合力,作出力 F′的图示,再根据平行四边形定则作出力 F1和 F2的合力 F 的图示,比较 F、F′在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同。◆ 实验器材方木板,白纸,弹簧测力计(两只),橡皮条,细绳套(两个),三角板,刻度尺,图钉(几个)。◆ 实验步骤1.在水平桌面上平放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸固定在方木板上。2.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端各系上细绳套。3.用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,将结点拉到某一位置 O,如图所示。4.用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳的方向,读出并记录两个弹簧测力计的示数。5.用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿两条细绳的方向画直线,按一定的标度作出两个力 F1和 F2的图示,并以 F1和 F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形,过 O 点的平行四边形的对角线即为合力 F。6.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O,读出并记录弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度用刻度尺从 O 点作出这个力 F′的图示。7.比较 F′与用平行四边形定则求出的合力 F 的大小和方向,看它们在实验误差允许的范围内是否相等。8.改变 F1和 F2的大小和方向,再做两次实验。 数据处理与分析◆ 数据处理1.用铅笔和刻度尺从结点 O 沿两条细绳方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示,并以 F1和 F2为邻边用刻度尺作平行四边形,过 O 点画平行四边形的对角线,此对角线即为合力 F 的图示。2.用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力 F′的图示。3.比较 F 与 F′是否完全重合或几乎完全重合,从而验证平行四边形定则。◆ 误差分析1.读数误差弹簧测力计数据在允许的情况下,尽量大一些,读数时眼睛一定要正视,要按有效数字正确读数和记录。2.作图误差(1)结点 O 的位置和两个弹簧测力计的方向画得不准确,作图比例不恰当、不准确等造成作图误差。(2)...

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