高考物理总复习 第二章 相互作用 实验三 验证力的平行四边形定则学案-人教版高三全册物理学案

实验三 验证力的平行四边形定则误差分析(1)误差来源除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等。(2)减小误差的方法(1)结点 O① 定位 O 点时要力求准确。② 同一次实验中橡皮条拉长后的 O 点必须保持不变。(2)拉力① 用弹簧测力计测拉力时要使拉力沿弹簧测力计轴线方向。② 应尽量使橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内。③ 两个分力 F1、F2间的夹角 θ 不要太大或太小。(3)作图① 在同一次实验中，选定的标度要相同。② 严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力。注意事项操作不忘“三”“二”“一”用两个弹簧测力计拉橡皮条时的“三记录”(记录两弹簧测力计示数、两细绳方向和结点 O的位置)，用一个弹簧测力计拉橡皮条时的“二记录”(记录弹簧测力计示数和细绳方向)及“一注意”(结点 O 的位置必须在同一位置)等。热点一 教材原型实验【例 1】 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图 1 甲所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图 1(1)如果没有操作失误，图乙中的 F 与 F′两力中，方向一定沿 AO 方向的是________。(2)本实验采用的科学方法是________。A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O，记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F；E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F′的图示；F.比较 F′和 F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；② 遗漏的内容分别是___________________________________________________和___________________________________________________________________。解析 (1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至 O 点的拉力一定沿 AO 方向；而两根弹簧测力计...