高考物理总复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 实验一 研究匀变速直线运动学案-人教版高三全册物理学案

实验一 研究匀变速直线运动一、基本原理与操作二、数据处理与分析1.分析物体的运动性质测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质。2.由纸带求物体运动速度的方法：根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即 vn＝。3.利用纸带求物体加速度的两种方法(1)逐差法：根据 x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝3aT2(T 为相邻两计数点之间的时间间隔)，求出 a1＝，a2＝，a3＝，再算出 a1、a2、a3的平均值 a＝＝×(＋＋)＝，即为物体的加速度。(2)图象法：如图 1 所示，以打某计数点时为计时起点，利用 vn＝求出打各点时的瞬时速度，描点得 v－t 图象，图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度。1图 1认识“两种仪器”1.作用：计时仪器，接频率为 50 Hz 交变电流，每隔 0.02 s 打一次点2.区别“两种点”1.计时点和计数点计时点是打点计时器打在纸带上的实际点，两相邻点间的时间间隔为 0.02 s；计数点是人们根据需要选择一定数目的点，两个相邻计数点间的时间间隔由选择点的个数而定。2.纸带上相邻两点的时间间隔均相同，速度越大，纸带上的计数点越稀疏。注意事项1.平行：纸带和细绳要和木板平行。2.两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带。3.防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。4.纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点。热点一 教材原型实验【例 1】 (2016·海南单科，11)某同学利用图 2(a)所示的实验装置探究物块速度随时间的变化。物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为 50 Hz。纸带穿过打点计时器连接在物块上。启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图(b)所示(图中相邻两点间有 4 个点未画出)。2图 2根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：(1)在打点计时器打出 B 点时，物块的速度大小为________m/s。在打出 D 点时，物块的速度大小为________m/s；(保留 2 位有效数字)(2)物块的加速度大小为________m/s2。(保留 2 位有效数字)解析 (1)根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，所以 vB＝＝ m/s＝0.56 m/s，vD＝＝ m/s＝0.96 m...