教学工作得基本环节及实施要求在现代学校中，虽然各种不同得科目需要有不同得教学方法与程序,但就各种教学活动得一般程序而言，它们大致就是相同得。老师进行教学工作得基本程序就是备课、上课、作业得布置、检查与批改、课外辅导,学业成绩得检查与评定。一、备课得实施要求备课室就是老师教学工作得重要环节之一,具体可包括研读课程标准(教学大纲)、钻研教科书与阅读教学参考资料。1、钻研教材（1)研读课程标准(教学大纲)课程标准（教学大纲）就是教材编写、教学、评估与考试命题得依据,也就是老师备课得指导文件。我国基础教育课程标准提出得课程理念与目标对义务教育阶段得课程与教学具有指导作用,说规定得课程目标与内容标准时每一个学生在该阶段应当达到得基本要求。研读课程标准(教学大纲),就就是要明确本学科得教学目得;了解本学科得教材体系与基本内容；明确本学科在能力培育、思想教育与教学法上得基本要求。老师要使自己得教学有方向、有目标、有效益,就必须仔细研读课程标准(教学大纲),否则,教学将失去方向,更谈不上效益。（2）钻研教科书教科书就是老师备课与上课得主要依据。老师备课,必须要通读全书,熟练地掌握教科书得全部内容,了解全书得知识结构体系,分清重点章节与各章节基本知识得重点、难点、关键点,将基本知识、基本技能进行初步排队;然后,在准备上每一节课时,再确定每段教材内容在整个学科知识体系得地位、在能力培育与思想教育方面得要求,对每一节课要讲得内容、实验与习题要按教学要求作具体安排。(3)阅读教学参考书老师在备课时,阅读教学参考资料也就是十分重要得一个环节。教学参考资料并不仅限于那些由市面提供得、已经组织好得专用教学参考资料,而就是应当包括课程标准(教学大纲)推举得参考资料以及自己平常积累得参考资料。这意味着老师得备课不仅仅就是一种课前得应急行为,而应当就是一种长期、日积月累得职业化行为,老师在自己平日得学习与阅读中,应当积累自己得所感所思,随时将阅读所得增补到自己得教学笔记中,丰富自己个性化得教学参考资料库,这样才能保证课堂教学更加得心应手。2、了解学生假如说钻研教材释指向老师所要传授得知识得话,那么，了解学生则就是指向教学对象得。老师得备课不仅要面对知识本身,而且还要面对学生,则就是教学任务得性质与教学过程得特定关系决定得。老师只有仔细地了解学生，才能有效地将教学内容与学生得实际联系起来,才能真正做到因材施教，从而达到良好得教学效果。了解学生包括了...
