教师反思学习真相

老师反思学习真相老师反思学习真相-我们为什么要好好学习？写在前面的话：中招过后，几家高兴几家愁。许多家长将成绩不好归结于孩子不好好学习，归结到态度不端正。那么孩子为什么不好好学习呢？如何转变孩子的学习态度呢？我浅谈一下自己的观点。一位熟人一直向我抱怨她的女儿。初一的学生，天天只在家里玩儿手机、看电视，一点儿也不把学习放在心上，这样下去可怎么办呢？估量想考的好高中很困难，就更别提上大学了。听她说这些，我突然想起有一次去听课，老师问二年级的小朋友：我们为什么要好好学习呢？一个乖巧的小女孩儿站起来朗声答复：“假如我们不好好学习，就考不上好的初中，就考不上好的高中，就考不上好的大学，将来就找不到好的工作，挣不到钱，就没有好的生活。〞当时，几位听课的老师都掩着嘴忍不住笑，课后大家私议，估量现在许多家长都是这样教育孩子的。家长希望孩子爱学习、上名校的心没有什么错处，但学习，只是名校的敲门砖吗？我知道的许多家长，见不得孩子有娱乐时间，看见成绩单就发愁，张嘴闭嘴都是学习，都是成绩，都是考学。常年累月，没有一丝变化。这样教育孩子，学习这件事是不是也太无趣了些？假如孩子敲开了名校的门，学习还有意义吗？还为什么而学习呢？学习，是孩子与这个世界磨合的一个过程，在磨合中，孩子不断地认识世界，发现自己。在这个过程中，孩子是主动找到适宜自己的生存方式，还是被迫接受世界给予的生存方式，这恐怕是孩子会不会幸福的根源所在。所以，和孩子探讨学习的意义时，不妨把目标定的远一些，大一些。学习，是为了让自己幸福欢乐的渡过一生，让自己有能力去追求理想，做喜爱的事，过喜爱的生活。这些说起来简单，其实想真正做到，是需要实力的。不仅在智力上要有优势，还需要坚强的毅力，良好的心态和习惯。为什么要好好学习，要追求好的成绩呢？可有选择的自由。每一个人的生活状态实际是双向选择的结果。你想要的生活方式，一定会有众多的竞争者，只有你更优秀，你才会有优先选择的时机。在上学期间，主要通过学习成绩来争取选择权。在工作期间，主要通过制造财宝的能力来争取选择权。假如不想被迫选择，学习期间就要争取好的成绩。很多孩子其实都没有意识到这一点，都觉得我想要什么，就可以得到什么。假如在 3 岁以前这样说，还可以说童言无忌，假如在上初中以后还这样想，那也就太天真了。定目标很轻松，要实现目标，要有一个艰辛的过程。假如孩子忽略这个过程，盲目乐观与自信，...