“前天听了王主任一天的报告，特别是今日 打岔〞的一个小时的讲话，感觉颇深，受益匪浅；王主任一针见血的指出了我们工作中存在的问题，也指出了下一步我们的工作打算
下面我主要从以下五个方面谈谈自己的感受：一、校长管理 1、校长要有工作的激情、热情和责任感，教育局、教育办把学校托付给你，就是想通过你的付出和努力，团结好学校一般人把学校各项工作搞好，让家长放心，让学生满意
2、校长要有敢于担当的勇气：敢于管理〔考勤、考核、饮酒、聊天等展开〕 3、校长要有过硬的业务素养，自身要能评课、讲课的能力，自身教学质量不能落后
二、中层领导的管理 现在，在小学当一个中层很难，要处理好各种关系；而现在，面临的实际问题是，考核上优势不明显，待遇上几乎没有，可以说是有时中层领导两头受气，怎么办
从前段时间中层面试题和建华校长的讲话中，寻找答案
举例：1 中层干部竞聘面试题之一：〔见相关博文〕 举例：2 建华校长在中学中层、小学校长，教导主任会上所说的内容 中层执行力问题；要想做一个好的中层，要做到： 1、德才兼备 2、言行并举〔一致〕 3、上下一致〔要把校长思想、校委会精神贯彻下去〕 4、正副倒位〔工作上、生活上〕 另外，中层领导比老师更应当有好的素养，和较高的觉悟
〔下面还会说到老师应当做的：〕 举例：3 李海峰、郭丽老师谈到的四种意识和中层职责问题三、班主任管理 1、班主任要有管理能力，特别是要选好一个好的班干部队伍
2、班主任要有必要的心理沟通能力，〔与学生、家长〕 3、班主任要有协调能力〔特别是与其他任课老师的协调〕 4 、班主任要学会多表扬少批判〔陶行知 三块糖与三根棒的故事〕四、老师自我管理 1、老师要有职业幸福感 老师不要每天都怨天尤人，嫌工资低、待遇低、得不到实惠、得不到尊重
可以看看当今的公务员、事业编考试，难度之大、竞争之剧烈
〔举宋集小学代课老师的例子老师的例子〕所以，老师
