一、老师职业道德的本质,答：所谓老师，是指通过教育活动为社会服务，或为一定阶级培训合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人。二、老师职业劳动的特点答: 1、长期性和复杂性 2、延续性和艰苦性 3、艺术性和制造性 4、主体性和示范性 5、个体性和群体性 三、老师职业劳动的社会意义答：从宏观上看，同类人类的文明与进步，国家的兴盛以及社会的进展和经济的繁荣，都有着极大的关系;从个体角度看,或者说从微观上看，它对一个人一生的成长与进展，起着特别重要的作用。1、老师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和进展贡献巨大。2、老师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和进展起重要作用。3 老师是一代新人的精心培育者，对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素养起着特别、重要的作用。4、老师是新知识、新技术的制造者，直接丰富着人类的文化宝库。（1）一方面，他们要根据教育对象的特点以及科学的进展，不断对所讲授的教5、老师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而有巨大的作用。四、道德的含义？ 答：所谓道德，就是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持，以区分善恶、正邪、荣耀等为内容的思想意识、行为法律规范和实践活动的总称。五、职业道德？ 答：职业道德是指人们在从事某种职业活动过程中，思想和行为所应遵循的道德准则和道德法律规范，也就是调整职业内部、职业道德是重要的社会行为准则 ， 对人类社会生活有特别意义。六、职业道德的历史表明？ 答:职业道德的历史进展表明:在阶级社会里，职业道德既反映着社会职业行为的道德调节方向，又带有具体职业或行为活动的特征。 1 、 内 在 的 稳 定 性 2、形成和行为尺度的多样性 3、适用对象的限定性七、老师职业道德的含义和具体表现 答：老师职业道德又称 为 “ 师 德 ” “ 老 师 道德”，是职业道德的一种表现形式，是老师职业信誉和老师职业作风等方面。 八、老师职业道德的特点 答：1、意识水平高层次性1、通过调节老师与教育事业的关系，促进老师爱岗敬业2、通过调节老师与学生的关系，形成尊师爱生的教育氛围3、 通过调节老师与老师的关系，形成团结写作的教育凝聚力4、通过调节老师与学校其他成员及社会其他成员的关系，形成教育合力(二)教育作用1、老师的道德品质对学生品德的形成具有示范作用2、老师的道德品质对学生智利的进展、科学文化水平的提高有...
