教科室工作总结文档 教科室工作总结 文档 201*201*教科室工作总结 回首这一年度，时间飞逝，梳理这一年的工作，感慨良多。现在从以下几个方面进展总结。 一、初、高中课改 为了推动我校新课程改革，要求全校老师在广泛讨论教材的根底上，认真编写或修改导学案，在非毕业年级强力推动小组合作学习教学模式。高中一、二年级开展讨论性学习，对学生和科任老师进展了多达20 次以上的专题培训，促进学生全面进展。同时，还帮助教务处完成了高中学生学分的认定、统计等有关工作。在重庆市教科院举办的第九届根底教育课程改革征文大赛中，教科室积极组织宽阔老师参赛，我校获优秀组织奖。 二、开展老师培训 1.初、高中小组合作学习教学模式的推动培训。对全校非毕业年级老师进 行了高、初中分年级和文、理科的分学科培训。 2.对教研组长和备课组进步行了导学案的编写和修改的培训。要求各备课 组在讨论学生实际的根底上有针对性的在原有导学案上修改，力求有效性。 3.请专家到校进展全员培训，课改工作室进展老师专题培训，以及青年教 师的专项培训等。 4.协作片区教研开展老师读书活动。 5.协作学校进展了重庆市骨干老师和永川区级骨干老师的推举选拔工作， 让老师明白重庆市级和永川区级骨干老师所具备的条件，今后作为积极奋斗的目标。 6.针对 13 年新分大学生，开展了青蓝工程的师徒结对工作。 7.成果物化：积极开展老师论文收集整理，本学年共出版了《老师省善论 文集》一本，“省善教育”系列丛书两本：《蓓蕾绽放》、《成长在路上》。8.供应课件、试题等下载网站信息，为老师教育教学效劳。三、科研课题推动 本学年开题的共有四个：国家教育部的课题《教育信息化教研共同体建立》，重庆市级课题《新课程背景下“五五”课堂教学讨论》、《网络环境下学生自主学习讨论》，永川区级课题《基于新课程背景下课堂有效性评价讨论》。正在结题的有永川区级课题《初中语文文本解读与阅读教学有效性讨论》。 四、片区教研工作 片区教研工作启动前后，屡次召开协调工作会，对片区教研工作进展争论，并制定了“片区教研章程”和“片区教研规划”，开展了片区教研老师读书活动，下期初中一二年级进展了半期统考，数学、英语、历史等学科进展了联合教研。在来苏中学、永五中进展了同课异构教研活动。为片区学校供应教学资源共享，帮忙片区学校老师下载教学教案、课件、试题等。 五、领雁工程与捆绑进展 为落实区教委有关领雁工程和捆...
