数学教研组 10 月公开课活动总结 数学教研组 10 月公开课活动总结 数学教研组 10 月公开课活动总结： 我校数学教研组在校教育处的带动及全体成员的共同努力下，前期教研活动开展的有声有色，大家坚持抽时间学习教育教学理论，积极参加教研组的公开课活动，探讨课堂教学模式和方法，积极完善和改良教法。 在教育处的组织领导下，数学教研组从 10 月 8 日-------10 月 19 日组织了屡次听评课学习沟通活动，每位成员都呈现了“原生态”的教学状态，听课后进展了针对性的评课，通过案例分析，大家找差距，找缺乏，对于如何打造高效课堂，如何调动学生的积极性，如何翻开学生的思维进展了研讨，收获许多，对《新课程标准》有了进一步的理解和体会，教学理论有了进一步的升华，实践提高了整体素养，提升了大家执行新课程教学的自觉性，涌现出一些方法独到，成果显见的老师。固然，通过沟通我们发觉存在的问题也许多。首先，大家对《新课程标准》的内容不是特别清楚，尤其是在实现“标准”的技巧上存在困难，消逝了两个极端，一局部老师课堂上总是担忧学生不理解自己的话，没学会当堂课的内容，对教学内容反复地强调和重复，无视了老师的引导作用，课堂上总是避开不了灌输的“教法”，另一局部则高估了学生的力量，放手让学生自己理解体会，缺少适宜的引导致使课堂消逝冷场；其次，大家都意识到了课件对教学有意外的好效果，既能直观地表达教学内容和教学目标，更能吸引学生的留意力，激发学生学习的积极性，但由于硬件限制和制作技巧的缺乏，往往难以到达预期的效果。 结合这次学习沟通活动，成员们都认为大家需要对《新课程标准》，对组织课堂和调动学生积极性，对如何制作动态的更完善的课件都需要进展进一步的理论学习，需要教育处就大家的想要完善的地方开展学习活动，让大家选择自己需要提高的地方选择自己富有的时间来学习新的教学理念，确定教学方法，在今后的教学中展现自我，完善自我。 扩展阅读：小学数学教研组公开课活动小结 数学教研组公开课活动小结 为提高我校教育教学水平，全面推行素养教育，整体提升老师素养，依据我校的统一安排,我们数学组校内公开课于 4 月 11 日拉开帷幕，至 4 月 22 日圆满完毕。现将活动状况小结如下： 本次活动共 7 人参加，由教育处统一安排，教研组分别组织评课。整个活动安排的有条不紊。活动中各位老师高度重视，积极参加，团结协作，为全校老师供应了展现、沟通、学习的...
