新派作文教学的有效性讨论论文 ［摘要］新派教学能开发学生的写作潜能，提高学生的写作素养，改变作文教学效果不佳、质量不高的现状
积累是新派作文的基础，训练是作文新派的保证，方法是新派作文的翅膀，创新是新派作文的生命
新派作文的训练要遵照循序渐进的原则，通过写作强化训练，最大限度地开发学生的写作潜能，让学生掌握写作的方法和技巧，从而使学生作文达到快速、优质、高效的要求
［关键词］新派作文；有效教学；作文创新 传统教学方法造成学生怕写作文、老师怕改作文的问题，作文教学普遍存在“少、慢、差”问题，学生写的作文数量少、速度慢、质量差
新派作文实验为作文教学走出低谷探究了一条崭新的途径
新派作文不但要求学生写得多、作文质量高而且特别要求写作速度快，让学生写作文做到“多、快、好”
新派作文训练是开发学生写作潜能、提高学生写作素养的需要，可以让学生变得思想活跃、思维敏捷，具有广泛性、独立性、敏捷性、批判性和制造性等良好的思维品质
一、积累：新派作文的基础 写作素材是作文的基础，积累写作素材是写作文首先要解决的问题
鉴于学生平常的生活范围有限，老师要引导学生走进大自然、深化社会，进行观察和体验，让学生养成汲取写作素材的意识
（一）素材来自生活 老师要引导学生热爱生活、熟悉生活，通过多种途径去感受生活，不仅要关怀身边的事，积极参加学校的各项活动，直接采撷生活的浪花，还要关怀国家大事，从各种生活渠道汲取写作养分，做生活的有心人
生活是丰富多彩、千变万化的，到处都有可供写作的生活素材
老师只要善于引导，通过思维发散训练，就能快速打开学生的写作素材宝藏
（二）素材来自媒体 老师要引导学生关注学校、社会的事，阅读书籍报刊，收集可用的网络上的资料，这是必不可少的素材积累途径
学生占有的素材越多，思路就越宽，写作的速度就会越快
学生要通过各种媒体渠道收集写作素材，有意识地将收集的资料应用到写作中
