新老师的教育培训心得:汲取营养，为教育成长编者按：《汲取营养，为教育成长》一文中，作者对自己的教育经历作了简单的总结，下面我们来看看这篇教育感悟吧! 当得知自己从村官儿转为老师的时候，我既兴奋又忐忑。兴奋的是一颗漂移不定的心终于可以沉下来了;忐忑的是我将如何去迎接这份责任重大的新工作呢?对于没有任何教学经验的我来说，真的不知道该怎么去和孩子们相处?也不知道该怎么去组织教学活动?更不知道以后的工作环境如何?说实话，我很紧张，也没有信心! 20xx 年 4 月 18 日是我正式上岗的第一天，我怀着一颗忐忑的心走进校园，我看到一张张天真的笑脸，像春天绽放的漂亮花朵;我听到一声声温馨的问候，像明媚天空上的温暖。走进办公室，我又受到了校长及同事的热情欢迎。乖巧可爱的孩子，平易近人的校长，真诚友好的同事，让我感动，给了我信心。当时我就暗下决心，我要以最大的热情和最好的精神面貌去迎接这份新工作，用真情，用知识，用智慧去赴一场又一场和孩子们的漂亮约会。 由于是 4 月份上班，在老师不紧缺的情况下，校长让我临时带 3 至 6 年级的英语课，一周的课时不多，任务不重。这样的安排，除了能让我去适应新的工作以外，还给了我足够的学习时间。我明白校长的良苦用心，我也清楚自己必须迅速成长起来，所以我倍加珍惜那一段时间。在那段时间里，我仔细备好每一节课，用心去上好每一堂课，课后仔细反思。把备课和上课时遇到的问题记下来，再一一向老老师请教并总结经验。虽然我已经很努力了，可我的英语课堂还是很混乱，学生成绩没有长进。我很苦恼，问题到底出现在哪里?是我的教学设计有问题，不能激发学生学习的兴趣?是学生基础差，听不懂?还是学生从思想上不重视英语?百思不得其解。正当我困惑 迷茫，没有努力方向时，校长通知我去英民小学参加 小学英语培训会 。得知这个消息，我激动不已。在培训会上，专家解读分析了人教版的英语教材，展示并讲解了一些精彩课例，最后还进行了互动答疑，同行沟通，此次英语培训会，给我指明了方向，解决了困惑。培训之后，我又对培训笔记进行了整理并写下自己的思考。在以后的英语教学中，这些宝贵的知识经验不断地滋养着我，促我改进，促我成长。功夫不负有心人，我成长了，孩子们也成长了，幸福感油然而生! 作为一名老师，不仅要有教育专业的成长，还要有基本功的成长。于是我还给自己制定了一个计划：每天听 1 2 节课，每天读 20 页好书，每天背一首小诗，...
