新课标人教版小学四年级语文上册第 4 单元课时同步练习-15 猫（2）附答案课 文 在 线1. 按要求填空。(1)“乖”的部首是________，除部首外还有________画。(2)“职”的部首是________，除部首外还有________画。2. “古怪”在文中是什么意思？作者是讨厌猫，还是喜爱猫？_________________________________________________________________3. 在这段话中，猫古怪的性格表现在什么地方？_________________________________________________________________4.你喜爱这样性格的小猫吗？__________________________________________________________ 课 外 提 优猫隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立即引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。 “三妹，小猫呢？” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。 1. 理解下列词语的意思。怂恿：________________________ 预警：________________________ 2. 细读选文，总结小猫的特点？______________________________________________________ 3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？______________________________________________________4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？______________________________________________________ 1. 猫儿洗脸——一扫光 2. 猫儿洞...
