新课标人教版小学四年级语文上册第 6 单元课时同步练习-21 搭石（2）附答案课 文 在 线……常常到山里的人，大概都见过这样的情景：假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1. 根据文中画线的句子仿写句子。（1）风筝飞上了高高的天空，带去了_____________，也带去了________。（2）一张小小的邮票，联结着_____________，也联结着_____________。2. 老人踩到了不稳的搭石，心里想：__________________________；在选择合适的石头时，会想：_____________________；满意离去时，会想：______ 。3.选段中描写了走搭石的两种情景，它们分别是__________和年轻人背老人。4. 你认为“美好的情感”在文中具体指的是什么？_______________________________________________________________ 课 外 提 优井在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。井水很清很清。小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。一边数，我一边心里想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜很甜（我们那里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立即听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。夏天，井水很凉很凉。有一年，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上把那小筐交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根长绳子，一头系着小筐，把它吊进了井水里；另一头，便捆在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新奇的红李子，又脆又甜，又有一股清香和被井水浸的冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候，我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他...
