春季教研工作计划范文 一、指导思想 本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3―6 岁儿童学习与进展指南》指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 （一）通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促进老师专业化成长。 （二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 （三）充分利用帮扶资源，在帮扶园的辐射下，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进我园的进展。 三、具体措施 （一）加强学习，提高老师专业素养。 1.为老师创设外出观摩学习机会，有计划地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高老师对目前幼儿教育的进一步认识。 2.提供理论学习的机会，每周二、周四教研培训，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同进展。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作法律规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2.园领导加强随堂听课，及时了解老师制定计划、组织教学活动、 游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高老师的教育能力。 3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出具体培育措施并落实在一日生活的教育中。 4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用，每月末对班级的主题墙进行评分。 5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 6.园、班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，到养老院慰问、各班主题活动展示、亲子活动、故事会、幼小衔接等系列活动。 （三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。 本学期教研工作...
