暑期骨干老师培训学习总结暑期骨干老师培训学习总结 一、领略大师的风采——儒雅平和、博学多才 黄教授虽来自香港，讲的普通话我们听起来有一些吃力，但黄教授把他上课的课件、资料都打印好给我们每一个学员，所以，我们就可以借助资料学习，听讲上的困难也就迎刃而解了。一个博士生导师，如此博学多才的大师都要做精心准备，如此仔细，给我这个一线的老师留下了终生挥之不去的印象。黄教授虽然年纪比我们大，但依旧孜孜不倦的做学问，老师要终身学习，这句话在黄教授的身上就是最好的诠释。想想我们平常的抱怨，因为工作的压力而怨天尤人，觉得非常的惭愧。我们要学习黄教授淡定做老师，学会赞美，学会宽容，享受一份从容淡定，成为了孩子心目中儒雅老师! 二、投入学习——收获知识 学习期间，我们倾听了五场讲座。学习的内容很多，如：怎样才算是理解?怎样的学习才是投入学习?怎样去学习问问题?怎样理解教学理论和实践的差距?怎样处理学生个别差、异的教学?如何进行课程和教学的讨论等等。这些内容，黄教授不是像我们以往的培训一样，只是一味地说教，而是通过让我们自学资料，讨论完成学习问题，讨论完成学习报告的方式让我们投入学习。这种学习方式使我们学得不累，学得快乐，从中也体验到合作的欢乐。这几天的学习，让我们零距离感受大师的智慧与魅力，他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。 三、精心设计活动---体验哲理 在培训中,黄教授精心设计了一些游戏活动，比如：开眼单脚站立和闭眼单脚站立;双手交叉举;达成目标等游戏活动，这样可以有助于我们激发培训的.活力，通过游戏的方法可以让我们更深刻地领悟课程理念,进而改变自己的态度和价值观。以游戏活动的方式来使我们体验到一些哲理。 四、更新观念，反思自我，升华自我，任重道远 在这短短几天的学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，我就像是“井底之蛙”。享受着课堂上老师精彩的报告，咀嚼新理念，求解新困惑。东北师范大学的李柏玲老师说得好：“每次学习培训我们不求大家都大彻大悟，假如其中有一位校长、一个教授、一位专家的讲课对你能产生一点启示，你们就不枉此行了。”此次培训无论是从思想观念上，还是专业上，对我而言，都是一个的提升。 今后的教学活动中有几点是要努力做到的 一要更新观念，学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。在这种轻松的氛围里真正地引...
