有关小班春天来了教案 3 篇 活动目标： 1、通过观看，了解春天的一些显著特征。 2、情愿仔细看图，并大胆说出自已看到的景象。 3、学习在老师的指导、提示下带着问题进展观看活动。 4、让幼儿通过多种感官感知春天的降临，把握春天的季节特征。 5、使幼儿把握一些春天生活根本常识。 活动预备： 1、一些春天的卡片和白纸若干张。 2、幼儿用书、教学挂图、练习册 活动过程： 1、 出示挂图，引导幼儿看图观看。 （1） 导入：今日老师给你们带了一幅图，请你们看看图上都画了些什么？ （2） 老师总结。 2、 带着幼儿到户外查找幼儿园的春天。 （1） 老师提出到户外观看的要求。 （2） 老师带着幼儿在幼儿园查找春天，幼儿在查找的时候老师留意观看，鼓舞他们积极地将自已的发觉说出来。 （3） 集体总结查找到的幼儿园的春天。 3、 集体制作“美丽的春天”图画。 小班春天来了教案 篇 2 目标： 1、能感受和发觉春天的天气和花草、树木的变化。 2、同意在老师的引导下观看初春的风光，宠爱春天。 预备： 1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。漫步时带着幼儿观看发芽的树。 过程： 1、春天真舒适——到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳，鼓舞幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真温柔。 2、花草、树木怎么了——观看春天的花草、树木。 （1）、带着幼儿观看迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。 （2）、与幼儿边走边观赏春天的”花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。 3、我找到了春天——表达自己的发觉。 （1）、你们找到春天了吗？它藏在哪里？ （2）、引导幼儿运用恰当的词汇表达。 （3）、带幼儿到户外嬉戏。 延长： 在日常生活中，连续引导幼儿在户外观看、查找春天 小班春天来了教案 篇 3 活动一：花儿开了，鸟儿叫了 1、学念儿歌“春天说了些什么？” 2、带幼儿到户外观看：观看花朵、树叶、小鸟、小草等。 3、学唱歌曲“春天” 4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。 5、手工：柳条与花朵悬挂在教室中。 活动二：小朋友乐了 1、故事“小动物春游”。 ① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。 ② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？ 2、小朋友春游活动 ⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩嬉戏。 ⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”...
