法学专业证券法课程实践性教学策略探讨论文摘 要 ：在法学本科专业课程设置中证券法一般属于专业限选课的性质，鉴于证券法较强的专业性和实践性特点，其教学时间大多被设在大三第二学期或大四第一学期阶段进行。为提高证券法课程的教学质量和效果，达到培育应用型、复合型以及高素养专业法律人才的教学目的，可以在证券法课程的实际教学中引入实践性教学理念，并实行多样化的实践性教学方法。 关键词： 证券法课程 课堂教学 实践性教学 法学专业 Abstract： In law undergraduate curriculum of professional securities laws are generally elective nature， in view of the Securities Act of strong professional and practical features， the teaching time is set mostly in the second semester of junior year or first semester of the senior stage . In order to improve the teaching quality and effectiveness of securities law courses to cultivate application， complex and high-quality professional legal talent instructional purposes， and may be incorporated in the actual teaching practice teaching philosophy courses in the Securities Act， and take a variety of practical teaching methods. Key words： securities law courses; classroom teaching; practice teaching; law professional 当前，全国高等院校法学专业的培育目标基本上都定位于把法学专业本科生培育成为能够在公、检、法、司、律所以及企事业单位从事法律实务或法律服务工作的高层次的应用型、复合型人才。证券法的主要目的就是法律规范证券募集、发行、交易、服务以及监督管理等活动，引导社会资金的合理配置，保障证券市场的参加方特别是广阔投资者的合法权益，推动证券市场的有序进展和经济的持续进展。因此证券法课程的主要作用在于使学生能够知悉证券法的基本理论，并对国际证券法律制度的进展概况有一定了解，以实现培育适应现代市场经济深化推动和进一步建设法治国家所需要的应用型、复合型专业法律人才的教学目的。在笔者所任法学院的课程设置中，证券法定位为一门专业选修课，在大三第二学期进行教学。证券法课程设置的时间阶段、教学对象等因素决定了证券法课程的教学应不同于其他的法学专业课程，因此，...
