专题八 文言文阅读考纲展示 命题探究 第一讲 文言实词 基础点：文言实词是文言文阅读的重点
《考试大纲》规定：理解常见文言实词在文中的含义
“常见”规定了考查的范围，突出“浅易”的特点，指文言文中出现频率较高古今词义既有联系又有区别的实词；“在文中”规定了考查方向，即考查文言实词在具体语境中的含义
我们需要重点掌握的主要是：一词多义、古今异义、通假字、各种词类活用等
实词的一词多义
2．词类活用
[考法综述] 文言实词的考查主要以客观选择题形式出现，同时也在文言文翻译中进行考查
要正确解读这类试题，一定要掌握它的几种考查类型和常见推断实词含义的方法
命题法 1 一词多义 多义实词的考查一直都是文言文阅读考查的重点
其词义的衍化大致如下：(1)有的实词以本义为点，由此向不同方向派生出新的意思
例如，“引”本义“拉开弓”(丁壮者，引弦而战)，由此引申出“拉”“扯”“牵”(左右欲引相如去)；拉弓时弦与弓的距离变长，有“延长”“延伸”“伸长”的意思(“引颈而望”“岸木影下布，水鸟时引吭”)；拉弓时向后用力，有“后退”“倒退”“掉转”的意思(“相如引车避匿”)；拉弓有方向性，有“引导”“带领”“率领”的意思(“燕引兵东围即墨”“引人入胜”)这就像以车轴为中心向不同方向伸出辐条，成为“辐射式”
(2)有的实词在一个意思上生出新的意思，又在新的意思上生出另外的意思
如“信”指“送信的人”“信使”“使者”，因为这样的人代人传言，其言真实，便有“真实、确实”的意思；“真实、确实”就能使人放心、信任，就有“相信”“信任”的意思
这样推衍，成为“链条式”
(3)有的实词的词义原本指某一个方面，在此基础上扩大范围
如“售”表示经营中将东西卖出，扩大为“成功”“实现”等意思，如“(成名)操童子业，久不售”
(4)把握一词多义，除了了解词的本义、引申义外，还需注意词的比喻义和假借义
