第九节 图文转换——抓住特点，按图索意图文转换可以综合考查考生语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯等能力，同时读图也是跨媒介阅读的一个重要方式，所以近几年高考语文试卷中几乎每年都有这一题型。同时，这一题型也呈现了一些新的特点，从 2017 年天津卷对“词云图”的考查，到 2018 年全国卷Ⅰ对流程图的考查，再到 2019 年浙江卷对流程图与新闻报道的综合考查，图文转换已经成为语言文字运用题创新命题形式的一块试验田，可以预测未来高考语文试卷中还会出现新形式的图文转写。但万变不离其宗，考生要熟悉图文转换的常考题型，以不变应万变。 题型一 流程图类流程图类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求考生根据这种结构关系 ，用语言将所示内容表现出来。[提分攻略]——明角度 找对应流程图解说“3 步骤”► [第一步] 审读题干，明确流程图表达对象在本步骤中一定要关注是关于谁的流程图，“流程图表达对象”一般在题干中有明确表述。► [第二步] 理清图示，细分流程图环节构建要注意弄清流程图有几个环节(层次)，每个环节(层次)包含哪些构成要素，各环节(层次)和各要素间是何种关系(常见的有并列关系、承接关系、从属关系等)。► [第三步] 提炼要点，按顺序全面概括概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节(层次)或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按“总分”式或“分总”式来说明事件或行为的步骤过程。特别需要说明的两个常识：(1)一般按照由上到下、先左再右的顺序表述。(2)作答字数尽量不要与“上限”字数差太多。如限定不超过 90 个字，你仅答出 50 个字，可想而知，也不会将流程图解说清楚，可以在初步组织的答案基础上对照图示，适当丰富。[典题赏析]——析典题 学通法[典例 1] (2018·新课标Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分)[第一步] 审读题干，明确流程图表达对象明确所给文段的中心词(表达对象)：教师编写个人专业发展规划。[第二步] 理清图示，细分流程图环节构建仔细分析流程图，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。从关系上看，这四层之间有着明显的承接关系。[第三步] 提炼要点，按顺序全面概括作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词串...
