高考语文一轮复习 第3编 语言文字运用 专题六 图文转换 微案 图文转换教学案-人教版高三全册语文教学案VIP专享

图文转换微点突破一 图片解读类转换图片解读类转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。流程图类试题答题策略：题型答题策略流程图类1.这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。2．流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来理清活动的内容、次序。方位图、构思框架图大多不标箭头，但也有总分关系、并列关系。3．审题时要注意箭头的排列形式。描述并列的箭头要用总分的说明顺序。漫画类1.整体把握，读懂漫画。一般从“标题”入手，“标题”大多暗示了漫画的内容或主题。再观察人、物的活动，理清人、物之间的联系，把握其发展变化，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画中的文字或夸张之处往往有重要的提示作用，不可忽略。2．合理想象，丰富画面。联系相对应的生活场景，依据人、物的活动细节，发挥联想、想象，合理补充人、物的活动内容与过程。3．联系生活，挖掘寓意。漫画多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，创设幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。概括主题(寓意)，要找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后联系生活挖掘出隐含的信息。4．明确要求，规范作答。答题时要弄清题目要求，注意考查的角度和要求，在理解其思想内容的基础上，紧扣画面作答。徽标类1.细读题干，明确要回答的问题。2．观察徽标的总体形状，挖掘其内涵；依据徽标的名称或主题观察徽标的构成要素，辨析各要素之间的关系。3．将图案内容和徽标名称有机结合起来，准确转述信息，检验并确认答案。典题演示1．(框架图)(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。答：_______________________________________________________剖析 要先看明白图示的意思。全图分为五个步骤：第一个步骤，分析“环境”和“自我”，也就是“环境”需要什么，允许什么，“我”能做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，“操作策略”，也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个步骤，“评估、反馈”...