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高考语文大二轮总复习 第三部分 语言文字运用 第十节 常用应用文格式模板及内容要点教学案-人教版高三全册语文教学案

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第十节 常用应用文格式模板及内容要点[对应学生用书 P128]应用文是人们在长期的社会实践活动中形成的文体,与生活、学习、工作联系密切,追求实用性,讲究规范化。应用文为特定的需要服务,写作目的明确,阅读对象固定,且种类繁多,如感谢信、广播稿、便条、通知、启事等。下面,根据高考语文科目以往对应用文的考查,总结了最有可能成为高考作文考查形式的应用文体加以详细阐释。感谢信是单位或个人对关心、帮助、支持本单位或本人的其他单位或个人表示衷心感谢的函件 ,也是一种礼仪文书。① 标题:第一行正中写“感谢信”三字。② 称谓:顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号。③ 正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果。④ 结尾:写表示感谢、敬意的话。⑤ 署名:写提出感谢的单位名称或个人姓名。⑥ 日期:写在署名下一行的右边。示例:感谢信××农科所:在今年五月我乡玉米发生大面积虫害,严重影响生长的紧急时刻,贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害,避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好,丰收在望。谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十五大精神指引下,继续努力生产,以实际行动答谢你们的帮助和关怀。此致敬礼××乡人民政府×年×月×日留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。① 称谓:称谓要顶格写,条子留给谁就称呼谁。② 正文:转行空两格写正文,简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。③ 署名和日期:在正文右下方写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。示例:刘磊同学:由于气象台预报星期日有中雨,所以原定星期日的春游改在星期六上午八时在校门口集合,请你准时参加。 同学:王明×年×月×日请假条是请求领导或老师或其他,准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因,一般分为请病假和请事假两种。① 标题:第一行正中写“请假条”三字。② 称谓:顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。③ 请假原因:空两格,说明请假事由,如病假、事假等。④ 请假起止时间:×月×日至×月×日,共×天。⑤ 祝颂语:如“此致 敬礼”(注:可要可不要)。⑥ 请假人签名:右侧对齐。⑦ 请假时间:在签名下面,写上请假条书写的日期。 示例:请假条尊敬的李老师:因我的生活费所剩无几,需回家去取,特向您请假两天(5 月 16、17 日),请您批准。学生:张小光...

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