第一节 情景语用题——依据题型，各个击破2018 年对于老考点采用新考法，2019 年又有了新变化，词语题考查范围扩大。一改往年只考查成语(辨析或选用)，变为考查实词(双音节、三音节)、短语、成语，而且都是常见、常用的词语。2019·新课标Ⅱ卷在病句题中考查词语的正确使用(并行不悖)，并考查了标点符号。 提醒我们要关注不同考点及同一考点的不同考查方式。多个考点放在一个语段中进行考查，体现了“在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力”。该命题形式突出了对考生整体阅读能力的考查，强调在语境中对语言进行更细微的把握和更精准的运用。[典题赏析]——析典题 学通法(2019·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(9 分)中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐 ________ ，甚至被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 ________ 了生机。( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。 正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器 。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 ________ 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是 ________ 的工具。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)( )A.边缘化 获得 制约 放松身心B.私人化 获得 制约 修身养性C.私人化 焕发 约束 放松身心D.边缘化 焕发 约束 修身养性解析：D [本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空：“边缘化”指使靠近边缘，使处于不重要的地位；“私人化”指个人化。根据后文“甚至被社会遗忘”可知，此处应选用“边缘化”。第二空：“获得”指取得，得到(多用于抽象事物)；“焕发”指光彩四射，也指振作。文中写古琴艺术重新得到重视，且“焕发生机”是比较固定的搭配，故此处应选用“焕发”。第三空：“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；“约束”指限制使不越出范围。“制约”比“约束”的语意重，文中重在强调弹琴可以使自己有所节制，故选用“约束”...
