主标题：如何增强语言表达的明晰性副标题：增强语言表达的明晰性，是语言表达简明的重要方面，你准备好了吗？关键词：语言表达，简明，明晰，备考难度：5重要程度：4内容：语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰嗦重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含义，它含有效果方面的要求。简明的基本要求是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。语言表达可分口语和书面语，要使表达明晰，必须兼顾这两个方面。对于口语，需要注意三个 方面：一是要注意重音恰当，说话时重音不同，意思的侧重点也不同。例如“山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝”（05 高考·天津卷·4 题 C 项），重音在“上”上表示“上来的人”比较晚，重音在“来”上表示“来的人”是在晚上。二是要注意避免同音误听，影响信息的接受。比如：“就日本某些别有用心者企图租借钓鱼岛一事，我国外交部受权发表严正声明，表明了中国政府的态度。” 这里的“受权”就极易被误听成“授权”，而使语意受损。三是要注意合理停顿。如：“要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信”，两种停顿两种理解——“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”和“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。对于书面语，必须解决两大问题：一是如何防止费解，二是怎样避免歧义。有些书面语，由于语句过长，使人一时不易领会说的是什么意思，这就是所说的费解。例如：“联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区内建立新的居民点的报告的决议。”这句话无论是从语法，还是从逻辑的角度来看，都没有语病，但人们读完这句话后，对联合国安理会、海湾四国的态度是什么，以色列的态度又是什么，并不是一下子就能知道。还有些书面语，同样的一句话意思可作多重理解，这就是备受高考命题者垂青的歧义问题。⑴ 一句话中用了多义词，而提供的语境又不足以让人得出明确的判断。如“他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多”（05 高考·冀豫皖晋·4 题 C 项），其中的“批评的人”究竟是“‘文章’中受到批评的人”还是“批评这篇...
