鉴赏艺术手法微点突破一赏析描写手法小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手法，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写等，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互相作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。设问方式1．(2017·山东高考)本文第⑬～⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。2．(2016·浙江高考)结合上下文，赏析文中画横线部分。3．(2014·江西高考)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。4．请赏析文中画线处对人物动作的描写。5．本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。解题思路1．赏析人物描写的角度2．全面准确地把握细节描写的作用答题模板××运用了……手法，表现了……，有……作用。教材演示速读小说《林黛玉进贾府》，完成问题。小说中，作者是怎样刻画林黛玉这一形象的？请简要分析。(6 分)答：____________________________________剖析 由题干中“怎样”一词可知，这是分析人物形象塑造的手法题。从文中描写可知，本题属于从直接描写的角度设题。通读文章，抓取描写林黛玉的相关内容，明确所用的描写技巧，如肖像、心理、语言、动作等，再结合文本分析描写技巧的具体使用及其效果。答案 ①肖像描写。写黛玉的风流态度、容貌标致、多愁善感。②心理描写。初进贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，体现了她寄人篱下、小心谨慎的心理状态。③语言描写。写黛玉婉拒邢夫人的语言，写有关读书问题的两次回答，表现她聪明识礼，谦恭得体。④动作描写。写黛玉在王夫人房中吃饭的细节动作，表现她知书达理，举止得体。即学即练(2017·山东高考)阅读下面的文字，完成后面题目。七岔犄角的公鹿(鄂温克族①)乌热尔图①“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。②“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。③“我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。”④ 他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心...
