浅谈网络课程学习中的收获与快乐

浅谈网络课程学习中的收获与欢乐随着网络时代的到来，今年又一轮的网络学习热潮到来了。我积极参加了这次的网络培训学习，虽然工作比较紧张，但我每天总能抽出时间来到网络世界中漫游。通过一个月的网络学习,逐渐感到了知识的重要性和自己水平和能力的有限,一位老师要拥有源源不断的活水就必须要不断的学习,并乐此不疲。现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会:以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，间或是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。现在我更多的时间是每天倾听专家的讲座和自己的网络漫游。从网络上了解最新教育新闻,了解好的教育方法，了解老师博客上讨论的焦点等。更多的时间我喜爱浏览一些名师的讲座等，在那里我深深地体会“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以至江河”，他们的博客为什么能那么丰富多彩，是因为更注重平常的积累，好的资源，觉得自己能用到的都积累起来，平常写一写自己工作的心得，这又何尝不好呢？我真正的体会到了我们可以把博客作为自己一个心灵的家园，我们要让它开出漂亮的鲜花。因为在那里可以和优秀老师、教研员、教育专家学习、沟通、探讨。在那里可以遇到好多的名师、专家,可谓人才济济.在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思考。在网络的学习过程中,我还从中学习许多课堂上学不到的知识。在当今信息社会的高速进展、新课程不断改革的形势下，充分发挥因特网的优势，提高教学讨论的实效性是我们教育教学工作中的重中之重。作为我校的一名成长中的老师，我深知这次网络培训会给我们每位老师的教育教学带来很大的帮助。如我要创设各种学生喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，快乐学习，欢乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。 我认为对一名老师来说，首先要热爱理解孩子。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。要尊重孩子，因材施教。作为老师，要学会尊重学生。也就是要努力做到不武断地批判或否定孩子的想法和做法,不简单、粗暴的指责成长中的孩子,而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导.这样，才能真正促进...