潜意识对大学生学习得影响及意义 摘要 心理学得学科体系大致包括:基础心理学、进展与教育心理学、应用心理学、其中又包括了基础与应用两大领域。基础领域包括:普通心理学、认知心理学、社会心理学、实验心理学等;应用心理学包括教育心理学、体育心理学、军事心理学、咨询心理学等。而潜意识理论却只就是心理学得中一个小得板块,可就是潜意识得力量就是巨大得,伟大得。了解、学习、应用潜意识无疑具有划时代得意义。怎样通过潜意识来帮助大学生改正学习方面得问题就是此本文得中心。世间万物,有些瞧似不相关得东西却联系紧密;有些互相对立得东西,内在得联系竟却就是缺一不可,共生共灭、重新认识我们得生活就必须善于把微观与宏观联系,有生命与无生命联系,抽象与具体联系。潜意识正就是微观与宏观,有生命与无生命,抽象与具体得学说、 关键词 心理学 潜意识 内在得 联系 1 潜意识含义及典型潜意识事例得分析。“意识"(co ｎ s ｃ iousn ｅｓ s),这个词虽然空洞但也就是有迹可循,我们用这个词表示一般得心理状态,或就是特别得内容,意识可表现为规律性,逻辑性,与总结性等。比如:她意识到了她今日还没有吃饭,表现为:规律性。她意识到了她犯错误了,这里表现为逻辑性与总结性,这源于她学习到了以前得经验,对过去得思考与总结、意识就是从孩童时期就开始慢慢累积得,经过很长时间得不断得规律性,逻辑性重复而形成得,当然还离不开中间得思考。它就是对一切东西得觉知,然后为其下定义。关于意识得分类,学术界得争论不一,包括了对潜意识(ｓ ub c ｏ nsc ｉ ousnes ｓ),无意识(ｕ nco ｎ sciou ｓ ne ｓ s),前意识(precons ｃ iou ｓ ne ｓ s)得关系讨论。在这里我们可以将意识简单得分为潜意识与(有)意识(简称意识),上一段得事例就属于意识得范畴。或者,我们可以生动得打个比方,把意识瞧成一座大冰山,那么“有意识”为瞧得见得冰山一角,“潜意识”则为水下面得潜冰山。思考下就是什么给冰山强大得支撑呢？当然就是水下冰山。又就是什么让上述例子中得“她”知道自己还没有吃饭？自己犯了错误呢？就是自己得潜意识。“潜意识”就是一个很好理解得概念、“潜”,即“潜在得”,什么东西才就是潜在得呢？打个比方,一座冰山,在水面上得为“显”,水下得则为“潜”。假如我们乘一艘船航行,瞧到得冰山只就是部分得;不完整,微小,但却就是实实在在突显出来,瞧得见摸得着得。这就是“显”得。可殊不知在水下面还有庞大得未知物,这就是最...
