爱牙日健康教育课教案 活动目标： 1、知道 9 月 20 日是“爱牙日”的意义。 2、学习如何爱惜牙齿。 活动预备： 牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。 活动过程： 一、看牙膏广告，引出牙齿 1、师：我们平常都喜爱看广告，肯定看了许多广告吧?说说你看了什么广告? 2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗? 二、大家一起说 1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊? 2、师：你们那么爱惜牙齿，为什么呀? (引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、爱护舌头等) 3、师：牙齿的本事真大，我们都会爱惜它，可是怎么样刷牙才对呢? 刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。 刷牙挨次：先刷外面，再刷咬颌面，最终刷里面。开头是先左后右，先上后下，先里后外。 4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本事呢? (熟悉牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和帮助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，依据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。) 三、我们的刷牙操 儿歌：刷牙歌 小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙， 上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷， 小牙虫真可怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。 爱牙日安康教育课教案 2 活动目标: 1.熟悉牙齿的作用，了解影响牙齿安康的常见现象。 2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动预备： 1.课前阅历预备:幼儿预先向家长了解有关牙齿安康的学问。 2.教学具预备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程: 一、激趣导入，了解牙齿作用 1.谈话引题:孩子们，你们喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。 2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?” 3.揭题：小朋友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件) 在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲切伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿沟通，指名发言) 师幼小结:牙齿帮忙我...
